Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Am Montag, den 16. Dezember 2024 um 14 Uhr, laden wir herzlich zum fünften Online-Event unseres Themenspecials „XR in der Hochschullehre“ ein. Die Veranstaltung ist als Barcamp angelegt und bietet die Möglichkeit, verschiedene XR-Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Hochschulen und Fachbereichen kennenzulernen und in Kleingruppen über weiterführende didaktische und technische Fragen zu diskutieren. Die Veranstaltung ist kostenlos, eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

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Für das University:Future Festival 2025 vom 13. bis 15. Mai können noch bis zum 20. Januar Beiträge für Vorträge, Workshops und Diskussionen eingereicht werden, die kreative Ansätze für agile Hochschulstrukturen und den Einsatz von KI in der Lehre fördern. Zudem ist nun der Erwerb von Tickets für das Festival möglich.

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Eine diversitätsgerechte Hochschuldidaktik erkennt die Unterschiede einzelner Studierender an und berücksichtigt diese bei der Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen. Dabei bieten digitale Medien großes Potenzial. Dr. Nicole Auferkorte-Michaelis (Universität Duisburg-Essen) und Prof. Dr. Frank Linde (TH Köln) stellen in einer neuen Portalseite auf e-teaching.org ausführlich die Anforderungen einer diversitätsgerechten Lehre dar und gehen dabei auch auf die digitalen Lehrkompetenzen im Kontext einer diversitätsgerechten Lehre ein.

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Das Hochschulforum Digitalisierung sucht für eine Studie zu KI-Anwendungen an Hochschulen Use-Cases aus dem Bereich des Lehrens, Lernens und Prüfens. Beiträge können mithilfe eines Fragebogens bis zum 13.12.2024 eingereicht werden.

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Im Rahmen des Themenspecials von e-teaching.org öffnen bundesweit verschiedene Hochschulen und wissenschaftliche Einrichtungen ihre XR-Labs. Zu dieser Gelegenheit bieten sich in den nächsten Monaten Einblicke in die Möglichkeiten von XR in Bezug auf Lehren und Lernen.

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Am Montag, den 2. Dezember 2024 um 14 Uhr, laden wir herzlich zum vierten Online-Event unseres Themenspecials „XR in der Hochschullehre“ ein. Die Veranstaltung „Gestaltung immersiver Lernwelten: Werkzeuge und Praxis“ bietet einen praxisnahen Einblick in die Erstellung und Nutzung immersiver Bildungsinhalte. Referent Dominic Fehling (Univ. Wuppertal) geht in seinem Vortrag auf Werkzeuge und Frameworks zur Erstellung solcher Inhalte ein, von Eigenentwicklungen über fertige Lösungen bis hin zu Open-Source-Autorenwerkzeugen. Die Veranstaltung ist kostenlos, eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

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Der Jahreswechsel steht bald vor der Tür und mit ihm die Gelegenheit, frische Perspektiven einzunehmen und neue Ziele für das kommende Jahr zu setzen. Während wir die besinnliche Zeit des Dezembers genießen und auf das vergangene Jahr zurückblicken, eröffnet sich gleichzeitig ein spannendes Spektrum an Weiterbildungsmöglichkeiten. In unseren Veranstaltungshinweisen finden Sie eine sorgfältige Auswahl an Workshops, Seminaren und Konferenzen, die Ihnen helfen, Ihre Kenntnisse zu vertiefen und schon mal neue Impulse für das anstehende neue Jahr zu sammeln.

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Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Stelle im Bereich Hochschuldidaktik und KI in der Lehre an der Ostbayerischen Hochschule Amberg-Weiden ausgeschrieben +++ Die Duale Hochschule Baden-Württember sucht Academic Manager für Hochschuldidaktik und Digitales Lernen.

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Die TIB (Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften) entwickelt im Rahmen des Forschungsprojektes KIViPro ein offenes Selbstlernangebot und Weiterbildungsprogramm für Wissenschaftler/innen, Hochschullehrende und Lehrende zum Thema KI-gestützte Videoproduktion. Um das Angebot entsprechend Ihren Bedürfnissen gestalten zu können, benötigt das Projekt Ihre Mithilfe: Nehmen Sie jetzt an der kurzen Umfrage teil.

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Die Technische Informationsbibliothek Hannover (TIB) vergibt mit Unterstützung des niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur für das Jahr 2025 Fördermittel für studentische Hilfskräfte. Diese sollen digitale Lehr-Lernmaterialien für naturwissenschaftlich-technische Studiengänge entwickeln und als OER (Open Educational Ressources) aufbereiten. Jetzt können diese Fördermittel beantragt werden.