Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Universitätsmedizin Mannheim sucht Digital Learning Manager +++ Digital Learning Mitarbeiter/in an der Pädagogischen Hochschule Bern gesucht. +++ Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in in der Digital Learning Base an der PH Bern gesucht..
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Virtual- und Augmented-Reality-Anwendungen werden bereits an vielen Hochschulen entwickelt und eingesetzt. Im Rahmen unseres Themenspecials „XR in der Hochschullehre“ haben wir schon einige Einblicke in solche Praxisbeispiele und Projekte erhalten. Nun sind drei weitere neue Beiträge zu diesem Thema auf e-teaching.org erschienen: Dr. Josefin Bosch und Christina Klus von der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg erklären im Interview, wie die Integration von AR in das medizinische Curriculum aussehen kann. Für die Digital Learning Map von e-teaching.org haben sie außerdem zwei VR-Anwendungen im Medizinstudium ausführlicher beschrieben.
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Die Friedrich-Schiller-Universität Jena veranstaltet am 23. Juni 2025 ihren 10. E-Learning-Tag unter dem Motto „Digitales Prüfen auf neuen Wegen – Visionen und Perspektiven 2030“. Im Rahmen dieser Veranstaltung sind Interessenten dazu eingeladen, sich mit Ideen und Projekten zur Transformation der Prüfungskultur in einer digitalisierten Bildungslandschaft zu beteiligen. Diese werden im Rahmen eines Call for Contributions gesucht.
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Im Februar, der oft mit Kälte und Dunkelheit assoziiert wird, bringt der Valentinstag am 14. Februar vielleicht hier und da ein wenig Wärme in diesen Monat. Gerne möchten wir an die Leidenschaft für gute digitale Bildung erinnern und Sie über bevorstehende Konferenzen, Workshops und Barcamps im Bereich künstliche Intelligenz (KI) und digitale Bildung informieren. Diese Veranstaltungen bieten nicht nur die Möglichkeit, sich über innovative Ansätze in der Lehre zu informieren, sondern fördern auch den Austausch über die Integration von KI in Bildungsprozesse. Nutzen Sie die Gelegenheit, Ihr Wissen zum Thema Lehren und Lernen zu vertiefen und neue Perspektiven zu entdecken.
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Die VR-Trainingsumgebung Teach-R ermöglicht es Lehramtsstudierenden, schwierige Unterrichtssituationen im virtuellen Klassenzimmer zu erproben, bevor sie zum ersten Mal vor einer echten Schulklasse stehen. Die ursprünglich an der Universität Potsdam entwickelte Umgebung wird inzwischen an vielen weiteren Hochschulen eingesetzt und um neue Szenarien erweitert. Im Interview mit e-teaching.org geben Axel Wiepke (Universität Potsdam) und Birte Heinemann (RWTH Aachen) Einblicke in die Hintergründe des Projekts und sprechen über Herausforderungen sowie ihre nächsten geplanten Schritte.
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Aktuell läuft die Befragung unserer Kollegin Annalena Ulsperger vom Leibniz-Institut für Wissensmedien noch. Ziel der Umfrage ist es, nachzuvollziehen, wie digitale Angebote von Ihnen genutzt werden, um sich über Bildungsthemen zu informieren. Dazu werden Ihnen einige Fragen zu den von Ihnen verwendeten Angeboten, sowie spezifisch zu den Plattformen Deutscher Bildungsserver.de, e-teaching.org und wb-web gestellt.
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Die NeL-AI-Week vom 10. bis 13. März 2025 lädt mit einer Vielzahl von Fachvorträgen und Praxisbeiträgen von Lehrenden und Studierenden zum Erfahrungsaustausch über den Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschullehre ein. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist kostenfrei, eine Anmeldung ist aber erforderlich.
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Unter dem Motto „Lehre im Wandel – Hochschulen in der digitalen Transformation?!“ veranstaltet die Hochschule Heilbronn am 8. April 2025 einen Fachtag, zu dem noch bis zum 10.02.2025 Ideen, Forschungsergebnisse oder Projekte eingereicht werden können.
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Die Learning AID ist eine spezialisierte Fachtagung, die sich mit Learning Analytics, Künstlicher Intelligenz und Data Mining in der Hochschulbildung beschäftigt und eine Plattform für den Austausch zu aktuellen Forschungsergebnissen und praktischen Anwendungen bietet. Auch e-teaching.org ist dieses Jahr wieder als Mitveranstalter beteiligt. Bis zum 28. Februar können Beiträge beim Call for Submissions eingereicht werden, um relevante Fragen zu diskutieren, wie etwa die Förderung von Data Literacy und die Integration von KI in Lehrveranstaltungen.
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Das österreichische Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) zeichnet auch in diesem Jahr Lehrende an österreichischen Universitäten, Fachhochschulen, Hochschulen für angewandte Wissenschaften und Pädagogischen Hochschulen mit dem Ars Docendi – Staatspreis für exzellente Lehre aus. Projekte können noch bis 12. März 2025 eingereicht werden, die Preisverleihung findet am 11. September 2025 statt.